.jpg)
آشنایی با جانوران، حلزون ها (قسمت 8)
در این فیلم علاوه بر توجه به روش آشنایی کودکان با حلزون‌ها به بررسی این موضوع می‌پردازیم که مفاهیم آموزشی علوم با موضوع آشنایی با جانوران باید چگونه به کودک ارائه شود؟ تا چه حد از اطلاعات مناسب است که به کودکان ارائه شود؟
21:53
بشنوید آشنایی با جانوران، گربه ها (قسمت 9)
آشنایی با گربه ها نمونه ی مناسب و در دسترسی است که می توانیم با انتخاب آن کودکان را با موضوع پستانداران آشنا کنیم. نحوه حرکت جانور، تغذیه، نوع زاد و ولدش، اعضای بدن و… همه موضوعاتی است که می توان با کودکان کار شود.
10:12 بشنوید آشنایی با جانوران، لاک پشت و خرگوش (قسمت 10)
در دسته بندی جانورانی که در کتاب ارائه شده است لاک پشت و خرگوش هم قرار دارند. خلق تجربه ای با بازی می تواند زمینه ساز مناسبی برای آشنایی کودکان با این جانوران باشد. با استفاده از داستان ها فرآیند آموزش را برای کودکان جذاب کنیم. در این فیلم چند نمونه از این داستان ها معرفی شده است.
6:00 بشنوید قصه هایی برای آشنایی با حیوانات (قسمت 11)
با استفاده از داستان ها فرآیند آموزش را برای کودکان جذاب کنیم. در این فیلم چند نمونه از این داستان ها معرفی شده است.
1:42 بشنوید حواس پنجگانه، شنوایی و لامسه (قسمت 12)
پرداختن به موضوع انسان و حواس پنجگانه به کودک این امکان را می‌دهد که با موضوعات دیگر هم آشنا شود به عنوان مثال موضوع شنوایی و آشنایی با آن علاوه بر اینکه کودک را با یک حس و اعضای بدن انسان آشنا می‌کند دریچه ورود او به مبحث علوم فیزیکی هم همچون صدا و انواع آن می‌شود.
20:58 بشنوید حواس پنجگانه، بینایی (قسمت 13)
در ادامه‌ی موضوع حواس پنجگانه به موضوع بینایی و تمام موضوعات مرتبط با این مبحث می‌پردازیم. در این بخش مدرس بازی کامیون شهرداری را معرفی می‌کنند.
5:11 بشنوید حواس پنجگانه، چشایی و بویایی (قسمت 14)
چگونه فرصت تجربه‌ی بوها و مزه‌های متفاوت را برای کودکان ایجاد کنیم؟
22:00 بشنوید آب و شکل های متفاوت آن (قسمت 15)
مفاهیم علوم در هم تنیده هستند و می‌توان به استفاده از یک موضوع چند مفهوم را به کودکان آموزش داد. یکی از همین موضوع‌ها آب و شکل‌های متفاوت است که می‌تواند شروع خوبی برای آموزش علوم فیزیکی به کودکان باشد.
25:22 بشنوید شناور شدن و غوطه ور شدن (قسمت 16)
معرفی مفهوم شناور ماندن و غوطه ور شدن یکی از مباحثی است که با موضوع آب می تواند شروع شود و به معرفی اجسامی با این ویژگی ها گسترش یابد. چگونه می توانیم با انجام فعالیت این مفاهیم را با کودکان کار کنیم؟
7:58 بشنوید صحبت های پایانی در آموزش علوم به کودکان (قسمت 17)
چگونه می توانیم آنچه را که با دیدن فیلم ها آموختیم با موضوعات دیگر تجربه کنیم و آن ها را گسترش دهیم؟ تمام این فیلم ها نمونه هایی بودند که می تواند راهنمای فعالیت های دیگر با موضوعات مختلف باشند.
8:05 بشنوید